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作者:左汶骏     时间:2020-10-26

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  1984年开始主持筹备武汉大学城市规划专业。1988年赴东京大学留学。1997年任香港大学研究员。1997年~1998年赴美国作高科技区规划设计博士后课题研究。1999年应广州市政府邀请主持“生物岛”总体概念性规划设计。2001年为“喜马拉雅空间设计”总建筑师。2002年为中国一级注册建筑师,先后主持上海国际医学园区、广州天河软件园区等项目规划设计。2005年被聘为武汉大学城市设计学院教授、博士生导师、院长。

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世界一流大学都拥有一批世界级的人才,拥有一支世界一流的师资队伍是成为世界一流大学的关键。从某种意义上说,有了世界一流的师资队伍就等于有了一流的学术成就。哈佛大学的前校长科南特曾说过:“大学的荣誉不在于它的校舍和人数,而在于它一代一代教师的质量。一所学校要站得住,教师一定要出色”,“在依靠人才方面,10个二流的人不能代替1个一流的人。”综观当今世界一流大学,它们都荟萃了一批各个领域著名的专家学者,他们从事着人类最尖端的科研工作,其中一些人所做的工作已成为科技发展史上的里程碑。

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生活的全面性来自于人的完整性和经验的整体性。在生活世界中,人是一个完整性的存在,是一个由自然与社会、生理与心理、物质与精神、理性与非理性、科学与人文等多层次、多因素构成的综合体,缺少任何一个方面都是不健全的。同时,人的经验具有整体性,包括认知的、情感的、道德的、审美的等多方面的经验。人的生活是经验的生活,经验是生活的经历和体验,是生活的表达,经验的整体性表现了人的生活的全面性。具体说来,生活的全面性主要表现在:在内容上,全面生活涉及人的整个生活世界,包括人与自然的关系(客观世界)、人与社会的关系(社会世界)以及人与自我的关系(主观世界)。换句话说,全面生活是一种融人的理性生活、道德生活、审美生活为一体的生活形式,它包括求真、求善和求美等内容;在活动方式上,全面生活是一种以人的认知与感悟、理解与体验、交往与实践为主要活动方式的生活形式。因此,思想政治教育必须全面关照人的各种生活形式,不仅关注人的身体的健康问题,而且要培养人的健全的心智和完善的人格,同时也要让人学会与自然的和谐相处,充分领悟和体验生活的价值和生命的意义,促进社会和人的和谐、健康、持续的发展,从而使每个人都建构一种独特的、幸福的、富有人性的、全面和谐的生活。(姚冬梅)

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2001年1月5日~6日2001年全国教育纪检监察工作会议在广州举行。中纪委委员、教育部党组成员张天保在会上作了题为《突出重点、全面推进、狠抓落实,深入开展教育系统党风廉政建设和反腐败斗争》的报告。

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二是,国家对集中使用残疾人的用人单位依法给予税收优惠,并在生产、经营、技术、资金、物资、场地使用等方面给予扶持;县级以上地方人民政府及其有关部门应当确定适合残疾人生产、经营的产品、项目,优先安排集中使用残疾人的用人单位生产或者经营,并根据集中使用残疾人的用人单位的生产特点确定某些产品由其专产;政府采购,在同等条件下,应当优先购买集中使用残疾人的用人单位的产品或者服务。

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